4 примера неудачной адаптации к детскому саду

4 примера неудачной адаптации к детскому саду

Успешная адаптация ребенка в детском саду напрямую зависит от того, насколько комфортно он себя ощущает в самые первые дни нахождения. Другой вопрос, насколько успели подготовиться к пребыванию в учреждении дети и родители?

Воспитатели могут привести немало примеров, когда кроха оказался не готов к посещению детского сада, вследствие чего следует внимательно отнести к данному вопросу. В данной статье приведены четыре распространенных ситуации, в которых адаптация прошла не так успешно, как хотелось бы. Стоит внимательно проанализировать ошибки других родителей, чтобы не совершать им самим и не столкнуться с проблемами во время пребывания малыша в детском учреждении.

1. Малыш и кормление грудью

Катенька начала посещать ясли в возрасте 2 года 6 месяцев. Проплакав некоторое время после расставания с матерью, она сумела отвлечься при игровых занятиях с другими детьми, активно вовлекаясь в общение со сверстниками. Первые сигналы тревоги прозвучали после завершения завтрака: кроха гуляла по всем кабинетам, активно сосала палец и постоянно просила позвать маму.

Воспитательница решила, что данное поведение – является естественным следствием адаптации девочки, поэтому не рассказала матери ребенка. Следующие несколько дней сотрудники детского сада могли наблюдать, как Катя продолжала плакать, бесцельно бродить по помещениям учреждения, начала выказывать отказ от игр с детьми, предпочитая одиночество, выказывая настойчивое желание увидеть маму. Одна из воспитательниц, которая не понимала особенностей поведения девочки, решила поговорить с мамой, подробно рассказав про поведение ребенка, с которым не сталкивалась ранее.

Со слов мамы, ребенок на протяжении долгого времени находилась на вскармливании грудью. Процесс отучения начался лишь за пару дней до начала посещения яслей. Мать девочки всерьез посчитала, что ничего страшного не случится и стресс от новой обстановки не усугубится прерыванием кормления грудью. Как пояснила мама Кати, ей казалось, что данный процесс проходят все дети и не стоит уделять особого внимания нюансам, связанным с максимально бережным отношением к дочери в этот непростой период.

Любящие родители должны осознавать, что для маленького ребенка требуется время, чтобы отвыкнуть от материнской груди. Организм, как и психика малыша должны перестроиться, следовательно, не стоит подвергать его дополнительной нервной нагрузке.

Описанный случай – не уникален. Нередко мамы, которые заботятся о здоровье и психологическом комфорте ребенка, считают, дети с легкостью адаптируются в непривычной обстановке.

Рекомендация психолога:

Кроху, который находится на вскармливании грудью, необходимо отлучать от данного вида питания как минимум за пару месяцев до начала посещения яслей или не вводить новый рацион до того времени, пока не пройдет процесс адаптации к новой обстановке, социуму и режиму дня.

2. Ребенок ничего не умеет

Ребенок ничего не умеет

Маленькая Настя начала посещать ясли, как вдруг её молодой маме, которая выплачивала кредит за приобретенную квартиру, пришлось срочно вернуться на работу. Спустя несколько часов воспитательница поняла, что ребенок не научен элементарным навыкам самообслуживания.

Полуторогодовалая девочка оказалась не приучена к горшку, постоянно мочилась в штаны, не умела есть ложкой, пить из кружки, мыть руки и пояснить, чего она хочет. Другие дети пугали кроху, она не знала, как с ними контактировать и делиться игрушками.

Во время разговора с матерью, воспитательница услышала, что ребенок до сих пор получает питание из бутылочки, успокаивается с помощью соски. Как пояснила родительница, она всерьез полагала, что именно сотрудники детского учреждения должны обучить детей элементарным навыкам самообслуживания.

Всем родителям стоит подумать, а смогут ли воспитатель и его помощник накормить сразу несколько детей, которые не умеют держать ложку? Выделенное время для пищи не позволяет полноценно покормить каждого малыша, который не умеет кушать самостоятельно.

Кроха в возрасте полтора года, не страдающий отклонениями в развитии, может самостоятельно владеть ложкой, пояснять, что ему нужно в туалет, показывать, чего хочет, где болит и проявлять интерес к игре с другими детьми.

Рекомендация психолога:

Ребенок, который поступает в детский сад, обязан владеть простейшими навыками самообслуживания (в любом возрасте). Это послужит успешной адаптации в учреждении, сможет немало облегчить жизнь, как родителям, так и воспитателям.

3. Боязнь садика

Первые дни, которые мальчик провел в детском саду, прошли на редкость хорошо. Ребенок не капризничал, не звал маму, показывал прекрасные навыки самообслуживания и контактировал с другими детьми. После выходных малыш показывал совсем другое поведение: много плакал, спрашивал про маму, сомневаясь, придет ли она.

Как выяснилось, причина была банальной. Мама, забирая ребенка из детского сада, пытаясь добиться от него послушания, пригрозила, что он может остаться ночевать в садике вместе со сторожем. Таким образом, неудивительно, что малыш проявлял нежелание посещать детский сад и демонстрировал сдержанное поведение, считая, что нельзя доверять никому кроме родителей.

Рекомендация психолога:

Нельзя пугать ребенка и позволять запугивать его кому-либо другому. Первое время можно будет добиться послушания крохи, но это обернется последствиями для психики, а также отсутствием доверия к родителям, которые не собираются его отдавать посторонним взрослым.

4. Нужно время, чтобы малыш смог привыкнуть

Нужно время, чтобы малыш смог привыкнуть

Первое посещение девочки детским садом пришлось на начало недели. Коммуникабельность и открытость ребенка позволили ей быстро найти общий язык большинством детей, вследствие чего время прошло увлекательно и незаметно. Мама, которая пришла за Соней, предупредила воспитателя, что через пару дней ей необходимо вернуться на работу, из-за чего девочка останется в группе на целый день. Вопрос воспитателя о том, почему со стороны родителя было дано так мало времени на адаптацию ребенка, был получен ответ о желании, чтобы он как можно дольше находился дома.

После того как дети пообедали, в назначенный день Соня начала спрашивать, когда ее заберут домой. Девочка привыкла, что остается в детском саду лишь на половину дня. Воспитатели попытались объяснить, что мама ушла на работу и заберет ее лишь вечером.

Ближе к вечеру ребенок уже не мог сдержать слез. На следующий день сцена повторилась. Недовольная мама отвела дочь в садик, не скрывая раздражения, рассказывая о необходимости ходить на работу. Можно говорить, что адаптация была сорвана, хотя начиналась столь успешно.

Для ребенка, который успел привыкнуть к привычной обстановке, обществу родителей, близких родственников, является большим стрессом смена окружения, распорядок дня и сверстники, которые воспитывались в семьях с разным укладом жизни, отношением. Нередко бывает, что тихие и спокойные дети страдают, сталкиваясь с более активными детьми, которые могут отобрать игрушку, стукнуть или сказать плохие слова, услышанные от асоциальных родителей.

Кроха может посчитать, что мама его больше не любит, так как не забирает из детского сада раньше времени. Малыш не осознает значимости посещения родителями работы, считая самым настоящим предательством тот факт, что мама оставила его на столь длительный срок в детском учреждении.

Рекомендация психолога:

Процесс адаптация ребенка к детскому саду обязателен для того, чтобы сберечь хрупкую детскую психику от воздействия стрессовых обстоятельств. Для того чтобы процесс привыкания малыша к детскому саду был как можно более бережным, стоит постепенно приучать ребенка к новому социуму, обстановке и режиму.

Любящие родители в данный период должны обеспечить ребенку заботу, внимание, понимание, демонстрируя терпение, тактичность и наблюдая за тем, насколько успешно проходит адаптация к детскому саду.

Адаптация к садику: 4 ошибки родителей (видео)

Комментарии
Новые статьи