5 признаков задержки речи, о которых стоит волноваться

5 признаков задержки речи, о которых стоит волноваться

Путь к материнству не легок – беременность, роды, недосыпание, посещения педиатра… И все это ради того, чтобы после идти за ручку со своим малышом, который любознательно смотрит по сторонам и что-то увлеченно рассказывает маме.

Когда мне было 20 лет, я представляла своего кроху именно так – веселым болтуном, с которым можно поговорить о машинках и космических кораблях. Однако все случилось совершенно по-другому сценарию.

В первые года взросления моего ребенка я столкнулась с массой проблем, которые мне никак не удавалось разрешить. Сначала у меня не получилось приучить ребенка к горшку. Я все делала по советам педиатров и уделила процессу обучения несколько месяцев, но все происходило очень тяжело, казалось, ребенок просто не понимает, что от него хотят.

После меня ожидал еще один провал и касался он питания. Я пыталась приучить ребенка к тому, что он должен кушать все со взрослого стола. Однако меня ожидал отпор – малыш не отказывался от еды, он ею буквально давился, если это было не то, что он хотел кушать или что до этого он не пробовал.

Когда мы с сыном поехали в Россию, чтобы проведать его бабушку, я решила накормить его гречневой кашей с мясом. Так как ребенок в очередной раз отказывался от еды, я делала это насильно. В итоге сын, конечно, проглотил все 5 ложек каши и ножку курицы, но потом начал давиться и все съеденное оказалось на столе.

Однако эти неприятности были ничем по сравнению с тем, что у нас так и не удавалось научить ребенка разговаривать. Я учила его говорить на двух языках, надеясь, что он вырастит двуязычным.

Впервые я поняла, что у малыша задержка с речью, когда ему исполнилось 18 месяцев. Посетив в очередной раз медсестру я с ужасом узнала о том, что у него задержка речи и он не произносит звуков, которые бы означали у него чашку, игру или еду. Единственное, что меня успокаивало, это то, что у него были любимые слова-звуки, с помощью которых он показывал машину, поезда и самолеты. Так, к году он сказал “сar” и всегда, когда рядом проезжала машина, говорил -“брррррр”. Правда, больше слово “сar” от него я не слышала, только один раз и то я не была уверена, что это было именно это слово. Кроме этих трех слов-звуков ребенок больше ничего не произносил.

К двум годам, к моему счастью, сын знал некоторые цифры и от него часто можно было услышать слова. Вскоре он научился считать до десяти и когда видел какое-то видео, повторял слова, которые там звучали. Мы надеялись, что все страхи остались позади и вскоре наш мальчик будет говорить и радовать нас своей болтовней. Однако наши ожидания снова не оправдались – после этого ребенок больше не говорил новых слов.

Также очень странным казалось то, что сын, казалось, вообще меня не понимает. Когда я говорила ему «садись в коляску», «пойдем домой», он не понимал, что от него хотят. Какие-то действия с его стороны начинались только после того как повторяла просьбу 500-й раз. Когда говорила «неси маме» или «закрой двери», малыш делал все наоборот – я никогда не добивалась желаемого. Слова «где папа?» также приводили кроху в замешательство, он не знал, чего от него ожидают.

Ребенок не сразу начинает говорить, сперва у него развивается способность к коммуникации

Теперь спустя много лет, вспоминая о происходящем, я понимаю, насколько была наивна. Я искренне полагала, что если сын говорит слова, это и есть его общение со мной. Подобно и другим мамам, у которых растут «особенные» дети, я глубоко заблуждалась и теперь готова поделиться тем, что знаю о проблемах речи детей.

  1. Ребенок не сразу начинает говорить, сперва у него развивается способность к коммуникации, взаимодействию с другими людьми. То есть сперва он должен научиться выражать свои эмоции и желания с помощью звуков, а после только когда придет время – начинает разговаривать. Поэтому если малыш запаздывает с речью, насторожиться стоит только в том случае, если ребенок не общается с окружающими другим невербальным способом. То есть он, к примеру, не указывает маме или папе пальцем, что ему нужно достать, он не меняет интонацию, когда протестует или же доволен. Также стоит присмотреться, каким образом у ребенка меняется выражение лица во время смены эмоций, когда он видит бабушку, приехавшую в гости, или чему-то удивляется, чего-то боится. За этим наблюдать легче родителям, которые проводят с малышом большую часть времени.
  2. Важный момент и то, что некоторые родители считают, что если малыш учится разговаривать на двух языках, то значит, он будет запаздывать с речью. На самом деле это не так, если задержка речи и происходит, то не значительно. Переживать стоит в тех случаях, когда малыш в 2,5 года не имеет постоянного словарного запаса пусть даже и в несколько слов, но таких, которые он использует регулярно. Если вы видите, что в 2,5 года малыш не общается с вами, сразу же обращайтесь к специалистам, не запуская ситуацию.
  3. Ребенок должен понимать, что от него хотят окружающие и должен соответственно на это реагировать. Так, если он не согласен, он может не сказать «нет», но тогда должен помотать головой в разные стороны, чтобы окружающие поняли, что он протестует. Также его не должны вводить в заблуждение простые вопросы по поводу выбора предметов. Если малыш отстает в речевом развитии, нужно проконсультироваться с врачом и выявить причины этого.
  4. Не стоит думать, что если у вашего ребенка происходит задержка с речью, то у него однозначно аутизм. На самом деле такие проблемы могут вызвать и неврологические отклонения, по типу – апраксии, дислексии и тому подобное. Эти нарушения в развитии важно выявить сразу в раннем возрасте, когда они поддаются лечению.
  5. Бояться этого не стоит, это только можно принять, только тогда вы сможете пройти весь путь до конца без потерь и напрасных ожиданий. Конечно, для меня, как и для каждой матери было тяжело смириться с тем, что мой малыш отстает в развитии. Став матерью, я была полна надежд и грез о том, как будет выглядеть мое идеальное материнство. С каким ужасом я осознала, что я не стану самой лучшей мамой и у меня не будет самого талантливого и самого одаренного ребенка.

И снова хочу сделать акцент на том, когда родителям стоит переживать о том, что их малыш сильно отстает в речевом развитии. Даже если ваш ребенок не разговаривает, вы в принципе можете его понимать благодаря невербальным способам общения. Но следует помнить о том, что это обязательно должна быть коммуникация. То есть если кроха взял вас за руку и подвел к столу, показывая пальцем, что он хочет печенья, это не коммуникация. Происходящие единичные случаи такого способа взаимодействия не являются общением, если не сопровождаются определенными невербальными знаками и индикаторами.

Не стоит бояться трудностей, ведь это возможность выполнять другие более сложные задачи, приобретать новый опыт и становится участником новых приключений.

На основе истории Ники Вейкхам. В 2012 году ее сыну врачи поставили диагноз – аутизм.

Что считать задержкой речи у ребенка? (видео)

Комментарии

Сейчас на главной