Педагогические мифы, которые делают жизнь ребёнка невыносимой

5 мифов воспитания, которые делают жизнь ребёнка невыносимой

Дети – что может быть дороже для любого родителя? Каждый хочет видеть своих отпрысков здоровыми, успешными и счастливыми. И все знают, что этот фундамент закладывается «с пелёнок» «правильным воспитанием». Но всегда ли оно такое? Нужно следовать прописным истинам или слушать своё сердце?

Очень часто молодые мамы, «вооружившись» новейшими педагогическими принципами, начинают мучить своё чадо. И любовь постепенно исчезает, уступая место страху и неврозу. А может, ну её, эту теорию? Тогда есть вероятность обратной ситуации – всепоглощающая и всепрощающая любовь. Результат – маленький домашний тиран.

Так что же делать? Конечно, нужно быть психологически и педагогически грамотным, понимать своего ребёнка. И отличать заезженные штампы от глубоких традиций, внутренние принципы от распространённых «педагогических» мифов.

Миф 1. Можно ли давать ребёнку всё, что захочет?

Первый миф гласит: категорически нет! «Иначе никогда не слезет с вашей шеи! Разбалуется, привыкнет, что все бегают вокруг и исполняют желания». Стоп! Нужно остановиться и задать вопрос: почему малыш просит эту вещь? Варианты могут быть разными:

  • стремление познать окружающий мир;
  • кризис трёх лет;
  • физическое и эмоциональное переутомление;
  • недостаток внимания.

Дошкольник – это исследователь. Познавать мир он может лишь при помощи собственных ощущений. Нужно потрогать, понюхать, попробовать на вкус. Это возможно, если вещь в руках. Здесь необходимо лишь помнить: всё должно соответствовать возрасту. (Не давать мелкие игрушки детям до трёх лет. Следить за сертификацией предмета (отсутствие вредных веществ). Спички категорически запрещены и так далее).

В три года ребёнок может начать делать всё наоборот. Это первый кризисный период. Если родители не разрешают брать какую-то вещь, малыш будет её требовать из принципа противоречия. Варианты действий взрослых разные: переключить внимание, не делать заранее запретов без необходимости. Внимание! Это не касается вещей, которые угрожают здоровью и жизни ребёнка!

Причиной капризов, истерик может стать переутомление. Малыш сам не знает, чего хочет, начинает просить то одно, то другое. Нужно не исполнять его желания, а дать возможность отдохнуть, погладить, приласкать.

Очень часто ребёнок требует игрушку не потому, что она ему необходима. Он хочет ласки, маминого взгляда. Ему нужно знать, что его любят. Чуткость родителей предупредит вероятность того, что их чадо будет хитрить и брать вещи без спроса. Любовь и душевное тепло – самое лучшее средство для недополучающих внимание детей.

Миф 2. Нужно ли утешать, если плачет?

Слезливость может быть признаком тонкой душевной организации, повышенной эмоциональности

«Будете часто жалеть – воспитаете плаксу. Закалять нужно с детства». Это очень распространённое мнение. Многие взрослые считают, что детские проблемы «не стоят выеденного яйца». Но ведь это мнение того, кто имеет жизненный опыт, а у маленького человека его очень мало. Нужно уметь посмотреть на беду глазами ребёнка. Главное, не переборщить.

Слезливость может быть признаком тонкой душевной организации, повышенной эмоциональности. Чайковский в детстве плакал, когда звучала музыка. Его родители огорчались, думали, что ему не нравится. А оказалось, что так будущий композитор выражал переполнявшие его чувства.

Успокоить малыша помогут внутренне спокойствие и уверенность родителей. Пусть он поделится своими горестями, почувствует поддержку. Чем старше становится ребёнок, тем легче справляется с возникающими препятствиями. Если же загонять его негативные эмоции внутрь, вырастет неуверенный в себе человек.

Причиной «холодных» отношений могут быть собственные комплексы взрослых. Душевная закрытость копируется детьми. Сколько бы родители ни воспитывали, начинать должны с себя. Они показывают ежедневный пример ребёнку. Оптимизм и жизнерадостность будут передаваться ребёнку.

Миф 3. Если хотите уйти – уходите незаметно, пока не расплакался

Это же просто издевательство над малышом! Маленький человек испытывает огромное эмоциональное потрясение, обнаружив, что мама внезапно пропала. А вдруг она не вернётся? А, может, опять исчезнет?

Вот так разрушаются доверительные отношения в семье. Малыш просыпается по ночам, чтобы проверить, на месте ли родители, становится беспокойным. Мир воспринимается нестабильным. На горизонте маячит невроз.

Если же взрослые объясняют, куда уходит мама, а ребёнок всё равно её не отпускает, для исправления ситуации нужно разобраться в причинах. Они могут быть следующими:

  • плохое самочувствие (болит живот, режутся зубы, поднялась температура);
  • не хватает внимания (недостаточно быть с малышом в одном помещении, нужно общаться с ним);
  • боязнь одиночества (если родители угрожают, что из-за плохого поведения ребёнка бросят его);
  • тревожность мамы (детям предаётся неуверенность взрослых, ведь они очень тонко всё воспринимают).

Для преодоления этого страха полезно поиграть в прятки, чаще обнимать кроху. Если нужно уйти – выбрать момент, когда малыш увлечён интересным занятием. Предварительно мама должна подробно объяснить, куда и на какое время она уходит. И обязательно сдержать слово. Ребёнок постепенно привыкнет, что отсутствие родителей – явление временное.

Миф 4. Не сказал «спасибо» – невежливый малыш

Если всё же хотите, чтобы ваш сын или дочь были вежливыми – чаще обращайте внимание на собственное поведение

Один из мифов – «хорошо воспитанный ребёнок тот, кто всегда здоровается». А если не хочет? Увидев учительницу или воспитательницу, прячется за спину мамы? Вместо того, чтобы краснеть и извинятся, задумайтесь: в чём тут причина? Возможно, маленький человек показывает свой протест, сигнализирует, что не всё в порядке в школе или в детском саду. Очень высока вероятность, что ему там не комфортно, с ребёнком плохо обращаются. Чуткие взрослые обязательно среагируют на подобную ситуацию.

Если всё же хотите, чтобы ваш сын или дочь были вежливыми – чаще обращайте внимание на собственное поведение. Английская пословица гласит: «Не воспитывайте детей, всё равно они будут похожи на вас».

Миф 5. Воспитание через наказание

«А как же можно иначе? Ведь совсем от рук отобьётся!» Так оправдывают себя взрослые, которые не хотят тратить время на ребёнка. Проще поставить в угол, чем выяснять, что у него в душе или читать книги по психологии. Внимание! При педагогически грамотном воспитании необходимость наказания не возникает. Есть родители, которые вырастили прекрасных детей, ни разу не повысив голос. Объясняют, что не было причины для этого.

К сожалению, нежный возраст большинства мальчиков и девочек сопровождается криками в духе: «Откуда у тебя руки растут! Куда ты полез! Идиот!». Весомость аргументов подкрепляется увесистым шлепком. Ещё изощрённее поступают те, кто начинает манипулировать маленьким человеком, угрожать. Комплекс неполноценности ему гарантирован.

Чуткие родители, сохранившие в себе внутреннего ребёнка, всегда смогут помочь своему малышу. Они пользуются его доверием, потому что помнят собственные детские страхи и радости. Важно, чтобы взрослые были гармонично развитыми людьми. Несколько советов помогут сделать жизнь крохи яркой и интересной, а процесс воспитания из мучения превратится в увлекательное исследование.

Педагогически грамотные родители должны помнить:

  • Ответственность за любые реакции, которые вызывает ребёнок, лежит только на взрослых. Если мама злится – это её чувства. Она должна не винить малыша, а проанализировать, почему возникли такие эмоции.
  • Рекомендуется оставлять время на себя. Чрезмерная утомляемость сказывается на отношениях с детьми.
  • Не нужно торопить ребёнка. Он имеет право на собственный темп жизни.
  • Вместо запрещающих сигналов полезнее конкретные указания.
  • Критика недопустима. Негативным может быть отношение к поведению, но не к личности малыша.
  • Нельзя сравнивать с другими. Сопоставляются лишь собственные достижения ребёнка.
  • Похвала обязательна.
  • Необходимо давать право на ошибку.

Дети, которых любят не за успехи, а просто за факт существования, вырастают уверенными, счастливыми людьми. Этому способствует атмосфера доброты, доброжелательности и взаимопонимания.

Законы педагогики: как нужно воспитывать детей? — Доктор Комаровский (видео)

Комментарии

Сейчас на главной